第050章 《三字经》(1/2)

陈龙真想告诉她，他不是神农氏，也不是什么炎帝，而是一位从现代都市穿越过去、问道茶祖神农的茶爱好者。

可是，她会相信吗？她知道什么叫穿越吗？她相信茶道系统吗？

很显然，就算他告诉精卫，她只会当做他尝百草，余毒未清，胡言乱语。

所以，很无辜地成为了一位当恋人刚刚好却非要是奶爸。

如果陈龙现实有了女儿，那么他一定愿意相信，这就是他前世的情人。

无奈，现实他也没有女儿，连女朋友都没有。

问道茶祖，却成为了茶祖，要担负起振兴炎帝部族的重任，听族人说，一路被轩辕氏黄帝追赶，才来到了这里，被陈龙命名为“神炎居”的地方。

看样子，与黄帝一战，只是时间问题。

“爹，我们开始种茶吧！”精卫也是很乐意劳作，笑嘻嘻地对陈龙说。

陈龙点了点头，“你这丫头，茶树很好种，只要将这些茶叶种子撒在这些山丘，等发芽了，慢慢就长大了。”

“这茶叶种子好吃吗？”

“哈哈哈，傻丫头，不会啦，是用来泡茶喝的，就像我们每天喝水，往里面加一点调料。”

精卫自然也不知道喝水还有加调料这种说法了，若有所思地说道：“那也就是说，茶叶、茶叶，是吃叶子？”

陈龙还能怎么解释，只好笑着说：“对，叶子，等到时茶树长出来了，爹再教你如何采茶、如何加工茶叶，再如何泡茶……”

“好耶，爹，您好厉害！”精卫兴高采烈地手舞足蹈，鼓起掌来。

唉，宝贝女儿啊，精卫填海，你不是应该在填海么？你什么时候去填海呢？

陈龙寻思片刻，突然想起一件事来，便对精卫说道：“精卫，你回去组织一下，部落里的孩子，我要教孩子们读书识字。”

“好勒，爹，我能不能也跟孩子们一起读书识字呢？”精卫嘻嘻笑着问道。

“当然可以！”

“嘻嘻，太好了，我最喜欢读书识字了。”精卫欣喜地一蹦一跳，跟着陈龙，将那些茶叶种子撒在山丘之后，就回去组织部落里的孩子。

当陈龙回到神炎居，精卫已经将部落里的所有小孩聚集在了神炎居屋子外的一片空旷地方，并且让孩子们搬了石头当作凳子，齐整整地坐在那儿，等陈龙来教他们读书识字。

巽月也在帮着组织，一边帮着那些孩子搬石头，一边给陈龙准备了一块白木板，还拿了墨宝之类。

陈龙踱步走过来，看了一眼，这些孩子也还真听话，一个个翘首以待，嗷嗷待哺的样子等待着。

“爹，您看看，怎么样？我和巽月姑娘一起聚集了孩子们，这准备工作不错吧？”精卫迎上前来，巽月也是笑呵呵过来。

不等陈龙回话，巽月笑着说：“你呀，跟个孩子似的，古灵精怪的。”

“什么嘛，我本来就是个孩子，是个宝宝嘛！”精卫撅起嘴，撒娇地说道，挽着巽月的手臂，歪过脑袋，“嘻嘻，娘亲，您说，对吧？”

巽月脸通红，面红耳赤，眸子看向陈龙，“问你爹去！”

“不嘛，我就要听娘亲您说！”

巽月这本来也是大家闺秀，与陈龙有过那一夜之欢，但也还没成为人母，被精卫这撒娇的样，倒也激起了她的母性。

或许，姑娘家对于母性的慈爱，都是与生俱来的，她抚摸着精卫的小脑袋瓜，“是是，精卫还是个乖宝宝。”

“嘻嘻，谢谢娘亲！”精卫靠在巽月的肩头，黏糊完巽月之后，又黏糊陈龙，“爹，今天您要教孩子们什么呀？”

“三字经！”陈龙简洁地回答。

“三字经？”精卫搔了搔后脑勺，“我怎么从来没有听说过呢？”

你要听说过了，那就奇怪了！远古时代，怎么会有《三字经》呢？

《三字经》是华夏的传统启蒙教材，在中国古代经典当中，是最浅显易懂的读本之一。

《三字经》取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁、义、诚、敬、孝。”

学习《三字经》可以了解常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。

与《百家姓》、《千字文》并称为中国传统蒙学三大读物，合称“三百千”。

《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。

所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。

陈龙走到这一群齐整整坐着的孩子们面前，微微一笑，和蔼地说道：“孩子们，从今天开始，我教你们读书识字，你们喜欢吗？”

“喜欢！”稚嫩的声音，异口同声大声回答。

看来，远古时代，就连这些光着屁股丫的孩子都比较原始，也比较乖巧，没有特别淘的熊孩子。

这一课，恐怕是我陈龙最为舒心、最为赏心悦目的一课。

“今天，我教你们《三字经》，你们要认真地学，知道吗？”

“知道！”依旧是齐刷刷地回应，天呐，这群小宝贝实在太可爱了。

陈龙看着这些孩子，一个个纯真无邪，一张张稚嫩的小面孔，乖巧得让人欣喜。

“很好，宝贝真乖，跟着老师，大声诵读。”陈龙开始摆正姿态，清了清嗓子，朗声诵读，“人之初，性本善。性相近，习相远……”

部落的孩子们，也是跟着朗声读着，“人之初，性