第187章 89-3(1/6)
即便自认为对哈利·格林德沃·佩弗利尔迥异于传统课堂教学的授课有相当了解,并且对今年的课程开启方式有众多好奇的猜想,对于霍格沃兹的学生,1992学年的第一堂魔法实践课仍然是个全新的体验。
“作为复习,今天的课程将以即时问答作为主要形式——不需要魔杖,所以你们可以把它们收起来。”
当学生们在大厅两侧的座位上坐好,黑发绿眸的魔法实践课教授这样说道。这顿时在学生当中引起一片不小的喧哗。他们惊讶地朝主席台的方向看去,只见哈利·佩弗利尔站在高出的主席台中间位置,面对浪潮起伏不定的水面,正意态从容……甚至带着几分轻松地,用那根魔杖一下一下轻轻地抽打自己的左手心。学生们突然发觉,似乎随着他的动作,那条狭长的“裂口”正在悄然地变宽,从水槽到游泳池到……河流,而且薄薄的雾气也从水面上升起。
“答题的顺序是从左向右。每个轮到回答的人请大声给出解答,并简单说明理由。如果认为提问已经超出知识范围,或是没有个人的见解,请用双手平摊、掌心向上来示意。如果认为回答涉及的内容已经涵盖了可能情况的全部,请用‘足够进入下一环节’来表明观点——注意,最后一项的决定权只适用于七年级。每个人都清楚了?”
学生们点头,只是目光神色中稍显茫然。佩弗利尔环顾而后微笑一下,举起魔杖,随即重重划下。水面顿时像被无形的巨斧劈开,浪头倏然抬起,以排山倒海的气势朝大厅两侧猛扑过去。大吃一惊的学生下意识地掩面抱头,但下一秒钟他们就意识到潮水并没有真的打来:它们像是瞬间汽化了,水雾顿时充斥了整个翼楼大厅。他们几乎不能看到浓雾下那片波浪翻滚的水面,至于对面理当呈三排坐好的同学,更是完全看不清——
就在这时哈利·格林德沃·佩弗利尔的声音再次响起:“现在,我们开始。”他平静地宣布,“相信绝大多数已经认出了眼前的场景……回到了上一学年的期末,实践课考试的第一道关卡。我曾经提醒过每一关都有一定的道路通往下一关卡。所以我们第一环节的问题就是,当身处迷雾、幽暗而水域横亘眼前,怎么通过?——我的左侧,第二排第三个位置,杰弗利·卡雷恩先生,说出你的答案。”
“首先是照明咒,佩弗利尔教授,‘荧光闪烁’,用以看清楚所处的环境。”愣了一下,五年级赫夫帕夫男生立刻回想起曾经的应对。“然后是分水咒,‘水幕如墙’——当水深不超过十英尺、流速不超过每秒一点六英尺,能直接分开水流、开辟道路……当时的试验表明并不符合要求。”
魔法实践课教授露出笑容:“当时的结果未必是我们此刻的结果,卡雷恩先生。但是,很好,这正是我需要的示范,谢谢你,卡雷恩。”他随即向所有的学生高声说,“都听到了?咒语、目的,展示你的应对——现在继续。斯坎迪娅小姐?”
“显形咒,‘原型显现’,针对那些被施放了同化咒隐藏起来的东西——也就是渡船。”乔安娜·斯坎迪娅,七年级斯莱特林回答。
“不错。继续——约翰逊小姐?”
安吉利娜·约翰逊犹豫了一下。她当然记得之前考试的情况;他们没有用比卡雷恩和斯坎迪娅所说的更多咒语,就成功找到了隐藏起来的渡船。但四年级的格兰芬多绝不想在问题刚刚开始的时候就摊开双手,在所有人面前表示“我不知道”。因此,瞥一眼弥漫的水雾,“身处黑暗和迷雾的包围,我们需要加强自身的防护——驱散咒,‘速速避闪’,可以驱散黑暗中的恶作剧生物,包括宿地精、侏儒妖……还有麻瓜。”
可以预料地,最后这个单词引起一阵轻轻的嘲笑,四年级格兰芬多女生不由为自己鬼使神差的多余说明涨红了脸。但是哈利·格林德沃·佩弗利尔的笑声醇厚而温柔,轻易安抚了安吉利娜:“我想作为巫师,在面对黑暗的这方面比麻瓜还是有一些优势的。”他顿一顿,声音转为严肃,“至于驱散咒,确实是个非常有用的咒语——宿地精和侏儒妖,这些生活在黑暗中的小东西通常不算很难缠,但如果数量巨大,也是相当让人伤脑筋的。做得很好,约翰逊小姐!现在继续——唔,布隆迪娜·莫里斯小姐?”
被叫到的布斯巴顿五年级女生瞪大了眼,对青年教授居然能准确喊出自己的名字似乎吓了一跳。但她很快就回过神,“顺应驱散咒的是现身咒,我认为——‘身影重现’,针对幻身咒。如果有巫师在附近,无论是否敌友,他们将被显现出来。”
“这是一条七年级的咒语,甚至部分超出n.e.的水平。能听到它被一位五年级提出,布斯巴顿值得敬佩。”
这一评价立刻让布斯巴顿的学生们成为大厅中众人视线的焦点。不过佩弗利尔并没有在此多做停留:“下一位,克拉伦斯·派克先生,你觉得怎样?”
这又是一位赫夫帕夫,四年级男生看上去很是紧张:“我觉得很黑,教授……而且到处都是雾。照明咒,呃,感觉还不够……我想用‘水汽冰结’——除掉这些雾……”他越说声音越低,连同头也几乎埋进了胸口。
“好点子。”魔法实践课教授言简意赅的肯定让派克猛地抬起头,佩弗利尔对此报以淡淡一笑,“只是工程量似乎有点巨大?于是有任何可改进么,库洛芬·休
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