第269章 科学是什么？【二更】(1/2)

“李长生，你作为全国的高考状元，你应该知道科学本身是什么了吧？”

武炎老师笑着提问道。

李长生无奈的站起来说道

“是的，老师，我知道。”

“科学其实就是科学思维方式，那么科学思维方式具体是什么呢？”

“实际上爱因斯坦说过整个科学的成功都是以两个伟大的发现为基础的。”

“它们也同样是两个科学两个基本的方fǎ_lùn

第一，是通过逻辑公理体系能够推导出可靠的结果，这是欧几里得几何发现的；

第二，是通过实验试错的方法能够发现自然世界的真理，这个是文艺复兴时候以伽利略为代表的这些科学家发现的。

这是两个最重要的方fǎ_lùn。通过这样的方fǎ_lùn，我们才能得到可靠的科学知识。”

李长生的话一说完，在场所有的人都明白了。

一说就通，并且这也是课本上没有的知识。

在场所有人都不懂，偏偏李长生就懂了。

所有人都投过来尊敬的目光。

在这一个时候，诸葛夏衡也忍不住是看向李长生，这一个问题也同样难倒了号称“小诸葛”的他。

菲姆斯越发的佩服李长生。

“好的，请坐下。所以，现在大家明白了我为什么要提问这样一个问题了吧？”

“我们在座的都是我们华夏从数百万，甚至是数千万学子当中精挑细选出来的天才。你们既然是天才，但是却对这一些低层次的问题所纠缠，你们如何去理解和考虑高层次的问题的？”

“根基都不稳，如何提升成为真正的科学宗师，或者是中医宗师呢？”

武炎老师的话仿佛是醍醐灌顶，瞬间让众人明白了目前教育体系出现了那些问题。

目前的教育体系，学校就好像是工厂，学生就好像是原材料，老师就是流水线上的工人，把每一个学生都打包好，做成成品送入社会。

这样做的效果是让华夏目前的社会有大量的科学技术人才，这一些人都是工匠，但是缺乏真正的像牛顿、爱因斯坦之类的科学宗师。

众人感触颇多，既然现在国家认识到了这一个问题，南开大学的教学方式也因此而改变了。

“接下来，我们就来走进今天的正题——？”

武炎老师导出了今天的课题。

“诸位同学可以思考一下，也彼此之间进行交谈。”

武炎老师笑眯眯对现场的诸位同学宣布道。

今天的课题确实很简单，也很有趣。对于菲姆斯这样的中医门外汉来说，跟上这样的课题也毫不吃力。

李长生也很喜欢这样的教学，只是单纯的讨论救人已经无法满足他们这一些天之骄子了。

他们想要追求更加深奥的自然世界真理。

简单的讨论十分钟之后，众人平常对于这样的问题也有着各自的思考跟见解，如今大家都如同诸子百家一般，尽情的抒发着自己的观点，让众人一起来讨论，随后分析跟研究出真正的道理所在。

这样的课堂恐怕真的只有学霸才能参与进来讨论，就连一旁的菲姆斯都感觉自己有点吃力了，这一些人谈论都太过于深奥了。

他有点吐血，这些人也太妖孽了，要知道自己可是美某国的顶级名医啊，居然跟不上这一些小家伙的演讲讨论。

武炎老师对于这一种学习氛围很满意。

真正的科学教育，并不是扼杀学生的奇思妙想，而是尽情让他们抒发着自己的奇思妙想，通过彼此之间辩论，自己认识到自己的错误，修改自己的观点，得出自己最终的结论。

这才是一个正常健康的科学教育模式。

“咳咳~，诸位，你们已经讨论的够久了。现在，你们得出了什么结论了吗？”

众多学生之间彼此再讨论了一下，收集了一下各自的意见，最后众人还是决定让李长生来回答这一个问题。

“李长生，那你就上来跟我们说说看！”

武炎老师对李长生招了招手，让李长生上台，他坐到了底下的空位置上，拿出了自己的笔记本，准备记录。

“我们的观点是，认为rety（相对论）可以解释这一个问题。”

“既然是解释中医的，那么我们就要分析中医的是从何而来的，是从我们本地的道教学说之中而来的。道教的老子认为‘道生一，一生二，二生三，三生万物。’他诉说的也其实是宇宙的真正的奥秘。

举个例子

群星为何闪耀？

群星为何璀璨？

为什么宇宙当中真实存在的事物远远比我们人类最神奇的幻象更加的神奇？

就是因为，这就是点亮群星的引擎，能量转化为质量。

这阴阳学说就好比一个是能量，一个是质量，能量与质量之间互相转换，也就是成为阴阳之间的互相转换。

这就是宇宙的秘密，也同样是群星的秘密，跟同样的也是中医的秘密。

接下来我们所要阐述的就是更加奥秘。

你运动的越快，质量就会越大，运动的能量会转化为你的质量。

能量等于质量乘以光速的平方，大量的能量来源于微小的质量，光总是以同样的速度移动。

不管你如何去观察，不管我相对于你如何移动，光总是以同样的速度移动。

所以不管光它往哪里移动，移动多快，你运动的越快，时间就会变慢，一切就会变慢。

如果还不懂的话，你可以理解为你跟光是开着两