第六十六章 曾光辉其人(1/2)

星期一上学的时候，吴文斌就一个人坐在位子上了，程国果然是没有再来。所以整个星期一，吴文斌也听不进去课，总觉得孤零零、失落落的。不过到了初三，他整个的性格变得开朗多了，很多事情自然而然的看开了，有时也和别人聊天，排解心中的郁闷。

两三天过去了，他的生活似乎又恢复了正常，又因为他身边的位子是空的，所以常常有人过来蹭位子坐坐，既然过来了，就不免和吴文斌聊几句。那时的学习是很紧张的，因为将要面临升学考试，大家所谈的也都是学习之类的。通过这些交谈，吴文斌的成绩也上升很快。

有一日午后，他来到学校，就见曾光辉坐在原来程国的位子上，并且一本正经的拿着书在看。吴文斌一开始也以为他只是来蹭位子坐坐，一两节课之后，又会回到他自己的位子上。但是曾光辉像是看透了吴文斌的心思似的，笑着说道：“我现在正式搬到你这儿来了，在后面听不见，所以班主任特地叫我到这儿来坐。以后咱们就是同桌了。”

曾光辉现在还是班长，成绩依旧是很好，有时能和何昌一较高下。但是他比较低调，平时话也不多，不像何昌那么招摇，所以班上对他能打败何昌的印象不是那么深刻。不过吴文斌很早就关注他了，因为他觉得越是沉稳的人，往往越是有冲击力的。所以私下里，吴文斌还是和曾光辉关系很好，有时也讨论题目。

现在曾光辉搬过来，正式成了他的同桌，吴文斌也很高兴，于是说道：“你来了，真是太好了，以后我就又有朋友了。”

于是他们立刻成了无话不谈的好朋友了。

在学习过程中，吴文斌发现曾光辉有个特点，那就是他不是那种刻苦学习型的人，但上课是绝对认真的听讲，如果此时有人打搅他，他要么浑然不觉，要么就会发脾气。总之，在他听课当中，任何人是不能触碰他一点点的。可是课下就不同了，他谈笑风生，从不知道有作业和练习要做，而且从来不背书，就是英语单词也不背。

有时吴文斌心想，他从不背书，成绩又那么好，肯定是记忆力超强了，自己和他比，这一点就落后了许多了。

其实曾光辉不但成绩好，而且还知识丰富。他懂政治、军事、文学、科技和历史。他常常与人聊这些内容，并且发表自己的议论和感慨，政治上，他会分析中国政权和西方政权的不同，而他个人是很赞成西方的政权体制结构的，认为三权分立是最好的政治形式；在军事和科技上，他会大谈海湾战争，讨论科技对于军事的重要性；在文学和历史上，他说他喜欢唐朝，喜欢唐诗，因为那是个开放的朝代，是个有激情的朝代，所以诗歌风格多样，浪漫而具有想象力……

对于曾光辉的谈论，吴文斌往往是脸红的，他除了文学和历史还能和他谈一谈之外，其余的自己都是门外汉，只能是张大了嘴巴听着曾光辉的侃侃而谈，甚至连插嘴的机会都没有。不过吴文斌不是那种小心眼的人，而是通过和曾光辉交谈，知道了自己有许多的不足，所以下课之后，也找一些这方面的书籍来看。他原来只是对文学和历史了解一点，但是不深刻，现在受到了曾光辉的影响，看了一些书，才知道政治、历史、军事、科技等等，都是相辅相成，相互影响的，了解一个时期的文学，必须要懂得这个时期的历史和人文素养以及当时的政治走向。

所以一段时间之后，吴文斌才发现曾光辉似乎是上天赐给他的知识导师，跟着他学习是人生最高兴、最享受的事了。

但是有一次，曾光辉和吴文斌聊到了文学来，吴文斌以为自己在这个方面一定能和他一较高下，最起码自己看的文学书比他多多了。可是曾光辉却笑着问道：“你的名字叫吴文斌，孔子曾说：‘文质彬彬，然后君子。’我觉得你的形象就很符合孔子所说的，但是这个‘君子’该做如何解释呢？”

对于这个问题，吴文斌不知道怎么回答，对于“君子”的概念，他也只知道是古时候指品德高尚的人，但是品德高尚与“文质彬彬”之间到底有怎样的联系，自己是说不清楚的，或者说当时是不了解这句话的含义的。

曾光辉见他老实的回答“不清楚”之后，也笑了道：“我也不清楚，但我认为‘君子’是不但外形看着像君子，就连内心也是君子。‘文’是外在的，而‘质’是内在的。你说是不是？”

吴文斌不断的说道：“佩服佩服……”

其实那个时候，他就已经知道自己和曾光辉之间的差距是什么了，自己是为了看书而看书，而曾光辉是为了了解疑惑而看书；自己是被动接受，而他是质疑和思考。

其实世界上的人的性格千变万化，他们出生之后的本性也不相同，有的是善于学习，有的则是被动学习，有的是从书本上学习，有的则是从所见所思学习，还有的则是从谈话之中学习。现在的吴文斌是从谈话之中学到了很多自己不知道的东西。

秋天越来越冷了，曾光辉虽然侃侃而谈，但是穿着依旧单薄，有时被冻得全身发抖，但还是硬撑着。吴文斌就笑道：“你怎么不多加点衣服啊？这样会感冒的。”

但是曾光辉并没有说话，只是笑笑。

后来天下起了小雨，天气也冷到了极点，很多人都穿着厚衣服来上学，但是曾光辉的衣着还是单薄。吴文斌就觉得不可思议，但是没好意