7.消失的恋人(1/3)

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“不可能!”

当晚回家后得知消息的周缘新教授,劈头盖脑地就对何耀大叫了起来。虽然是个物理专家,但周教授却是个极为性情的人,经常会情绪化地大喊大叫,只是在女儿面前收敛许多。今天,他却多少有点失态。毕竟这是关系他爱徒的生死大事。

接着,满是怒气和狐疑的周缘新忍不住打通了警方朋友的电话,话筒那头结果却跟何耀说的一样。他气得扔下了手机,“疯了,全疯了……连警察都疯了。前几天还活蹦乱跳的学生回到二十四年前做了死者,开什么国际玩笑!”

“爸你先消消气,也许是中间哪里错了。再说有相同指纹的人,这个世界也并不是不存在。”周雅岚端了杯茶过来劝道。

“那还得了,整个世界那就乱套了,以后指纹在刑侦上面也再没任何意义了。偷鸡摸狗的事情还少得了”

讨论的结果最终导致更彻底更长久的沉默,三个人无奈坐在沙发上,面面相觑。他们不得不接受这个事实。周缘新这次也是又破了戒,沉闷地在家一支接一支地抽起了烟。周雅岚劝了几次都没用,更觉心情悲伤。便回到卧室,翻出艺术系老师的电话打了过去,“老师,我是雅岚。我想通了,你上次推荐我学习的那门课程,我想重拾回来。”

爱人已远去,这是多么难奈的现实。或许只有强化学业,让自己投入在繁重的书本中才能得到解脱。

同时,警方负责案情调查的林立警官来到了周家,想更多的了解下韩孟奇的情况。周缘新则不遗余力的夸赞了韩孟奇是个多么多么好学的学生,尽管家庭条件很一般,但读书十分勤奋云云。而何耀发现自己在这个屋子里很多余,就起身准备告辞。

但周缘新叫他坐下,“何耀你别走,这个事情确实古怪。首先,孟奇怎么就突然消失了,这到现在都是个谜。别看我忙,我空了就一直琢磨这事。真是老了,不服老也不行,钻研了一辈子物理问题,居然连个大活人怎么蒸发了都不知道。爱因斯坦不说过能量守恒法则嘛,质量的消失必然伴随着能量产生,可是孟奇却走得这样的悄无声息。现在……难道一切法则都失效了我看不见得吧。所以所谓穿越也好,返回时间也罢,这些都是不可能的。你平时不是喜欢看推理小说吗,大家说你鬼点子多,还帮人破一些案子的。我想知道这事你怎么看”

林立也说是啊,不妨听听你的意见。

何耀立即脸红了起来:“老师,我那算什么破案呢,顶多就帮同学找找饭卡啊钱包掉哪里去了而已。看的推理书也不算很多,顶多算半个推理迷而已。当然,孟奇的失踪,我也确实想了很多,不如我们今天一起探讨下,雅岚这几天也一定没少想过,我看人都瘦了。”

于是,一场关于韩孟奇失踪事件的第二场辩论就此展开。

说起来,何耀也算是失踪现场的第一见证人之一。4月8日的6点,按照惯例,物理系研究生会开始进行他们的实验。研究生实验楼在大学的西北角,周围是一些绿化和小树林,其中有一条小道向外,一直通往学生活动中心的广场,大约5分钟路程。而在实验楼和活动广场之间,还有一条路与之交叉,成为一条十字路口,分别通向其他系的教学楼。

研究生们的实验,大多分成几组,每组两到三个人。除此之外,韩孟奇还在进行一项个人独立实验,以电磁效应的研究为主,也就是别人认为的他在做的“时空研究”,尽管他自己辩解并非如此,但越辩越像“此地无银三百两”。实验用的耗材都是韩孟奇自己做论题项目赚的钱买的,所以其他人也不好说什么。

物理系研究生的实验楼与其他的建筑是分开的,一共三层,韩孟奇他们用的第二层,建筑面积并不大,共两个门。楼的管理员在后门旁的小屋子值班,但因为生病,有段时间没来,学校一时间也没配新人,所以进出钥匙暂时都由导师和研究生们自己保管。钥匙有三套,前、后门钥匙,两把共一套。其中两套由两名导师保管,一套交给了研究生,通常是留在最后一个离开的研究生手上,由他负责关门。最近韩孟奇的实验总是拖到最后一个人做,并且一直持续到深夜,所以他就当之无愧的留有这套钥匙。

4月8日这天,因为天气预报说晚上有大雪,所以到了7点,据何耀说,包括他在内的几个研究生准备收工,想早点回到公寓,窝在被窝里看书什么的,免得冒雪回去。他们又约好第二天早点过来再做。

本来他们约了韩孟奇一起走,但是他兴致却很高。据说他在网上找人邮购了一件电磁装置,在内地很难买到,他想用来论证下他的假设。于是大家都大笑,说看架势,韩孟奇今天不把他的时间机器搞定是誓不罢休啊。

于是,7点15分左右,当时雪花已经飘了起来,何耀等人一边嘻嘻哈哈地笑着出了实验室,关了门,很快就往各自的方向奔跑。到了8点,大雪正式缠缠绵绵的下了起来,整个校园银装素裹,一直持续到了晚上10点左右。

到第二天,也就是4月9日的早上8点15分左右,何耀已洗漱完毕,吃了早饭,先去了韩孟奇的公寓,准备找他要实验楼的钥匙。但他公寓的室友说,韩孟奇根本彻夜未归。何耀以为韩孟奇可能实验做得晚,就睡在了楼里,于是叫上其他同学一起去了。

到8点25分左右,由于积雪很大,他们踏着雪走到了实验大楼。之前,如众人所言,实验大楼前直到十字路口的地面积雪很高,并且一片平整,没有任何脚印。十字路口之前,因为临近上课