1.梦想似水(2/3)

邓老师在讲了自我介绍等一堆废话后，便要我们上去读自己写的作文——每坐在一起的四个人中选一个代表上去读，前面进展得很顺利，我也见识了一些文章很有文采的新同学——由于我高一的时候在普通班高一的三班，所以见识的机会并不多。

终于，轮到我们组了，大家一致推选我——和我坐在一起的另外三个以前是同班同学，已经习惯了我上讲台回答问题。

自认为文章写得不错的我也不推辞，拿着写作文的本子上了讲台：

“大家好，我叫小白，男，身高172，体重只有80斤，是无数女同学羡慕的身材，我、体育等等，希望以后能和大家相处愉快，下面我开始朗读……”

我写的文章大概是以做梦都想作为梦想的定义，结合三点：

一、苏格拉底如何和人谈话的过程中得出很多观点和结论；

二、孔子通过周游列国宣传自己的主张并丰富自己的见识和阅历；

三、鲁迅想通过写文章想改变世界。

最终得出我自己的梦想：通过不断的游历并和别人的交流，总结别人的思想与经验，写成文章以改变世界，帮助更多的人。最后，我写到：

由于本人比较内向，所以和不熟的人是不太会主动交流的，故希望大家多多帮我！完了，谢谢。

其实，我小时候的梦想并不是这样的：我最开始想当一名运动员，懦弱而瘦小的我常常受人欺负，后来我发现运动员十分强悍，不易受别人欺负，而且收入还在不低——不过我的天赋似乎成了阻挡我朝运动员发展的障碍。

10岁时我知道，有不少运动员之所以能取得不错的成绩，是因为服用了科学家研发的一种叫兴奋剂的东西，不过，这玩意儿据说对人体有较大伤害，属于违禁药物，一旦发现服用就会被取消比赛成绩。

于是，我又想当科学家，幻想有一天能够造出既对人体没有任何伤害，又能使人的运动成绩变得天下无敌还不会被列为违禁品的药物。这药造好后，我一定先给自己服用，拿几年世界冠军玩玩，待到我退役时，将这药物推向市场，到时候肯定能发财——不过，由于种种原因，这梦想想着想着就被我给想忘了。

其实有时人改变自己最初的梦想，并不一定的不喜欢了，很多的时候只是能力不足，但一般人都不愿承认，便说因为种种原因改变了喜好。

这真是梦想似水，水无常形，一触便改变了形态，有时甚至会如同水形成的泡泡一样一触便破灭。

到了初三那年，老师要我们各自在一张纸上写下自己的梦想，待我们长大后看是否能实现，由于我一时想不出自己应该写什么，于是我便写了一个极大的梦想：改变全世界。

我妈妈说这种不能量化的指标是极不负责任的，至少要写通过什么方法来改变世界吧。我心里却想，我应该是极少数想法和乔布斯一样的中国青年，所以也是极少数有一点点希望能达到其成就的中国青年。

再后来，我在某本书上看到大江健三郎说：“文学的力量可以改变世界！”

我便写我梦想能通过写文章能改变世人的灵魂，进而改变世界。和以往不一样的是，随着时间的推移，我对这个梦想并未完全丧失信心，并且越来越坚定。

读完以后，我惴惴不安却又面无表情的走下了台——紧张加装酷导致我没看清楚台下人的反应，只隐约听见和我坐在一起的几个人有些起哄，让我有心里有些没底。

此时，第一节课的下课铃响了，和我坐在一起的几个同学，开始讨论大家暑假见闻，对于大家聊的鸡毛蒜皮我只是随声附和，附和的同时我眼睛不停地四处张望，寻找真正重要的东西——之前错过的美女。结果令人失望，我并没能找到所谓的美女，但在失望之余我又保持着一丝希望。

从小到大，我的眼神就从来没好过，即使在我视力很好的小时候，也往往连近在眼前的东西都找不到。有时就是这样，缺陷让人保有希望，过于完美反而更容易让人失望甚至绝望。

第二节语文课我们继续读作文，我和大部分人一样身在曹营心在汉，对于身边飘过的朗读声置若罔闻。不知过了多久，一道独特的柔美声音引起了我的注意，“大家好，我叫……”

循着声音，我微微抬起头，站在讲台上的那个女同学便如仙女般呈现在我眼前。看到了她我才第一次真正的对美女有了定义，要是以后能和她在一起，真是死也值了。

“我叫伊似水，名字比较绕口，大家以后叫我伊伊就可以了”，她的声音在我耳边回荡，伊人似水，这名字还真是好听。

伊伊用十分标准而优美的普通话朗读的文章，长得诗意的她读出文章来也显得极有文采。她柔美的声音里又夹杂着一丝忧郁，让我仿佛看到了巴乔94年射飞点球的经典背影。

简单的说，她的梦想是想唱就唱，要唱得响亮。

在这个超女流行的年代，无数少男少女都受气口号的影响，向着唱歌的梦想追逐。然而这个事情似乎很容易实现，难道在想唱歌的时候唱两首歌就算实现梦想了吗？

当然对于我这种比较内向，和人交流都不能做到想说就说的人，还是很有难度的。一个普通人如果在大街上想唱就唱的话，会很容易被当做精神