20，家访（2）(2/3)

作责任感稍微强的才会到家里来家访，这就是来家访也是开学半个月后的事了。我知道老师们又累又忙。像我们杨柳生产大队办的杨柳小学绝大多数老师是民办老师，是半边户。放学回家还要帮助干点农活，哪有对教育的忠诚而全心全意的呀。”

“你可不能这样认为，我们学校的老师还是不错的。”南怀瑾知道如果社会对自己效力的团队没有好感的话，对自己的评价也就好不到那里去，至少会影响对自己的评价。那些认为自己鹤立鸡群呀，出污泥而不染呀，洁身自好呀都是自欺欺人的自我安慰。对于这一点很多人认识是糊涂的。一听说自己和整个团队相比，自己如何的与众不同就飘飘然了。最终吞食恶果的也一定有自己一份。

“这么多年，我们杨柳小学没有通过上学这条路出去几个人。我们农村的想跳农门只有招工，招干，招兵，读中专，上大学这几条路可以走。而我们杨柳小学考的最好的就是公社的初中，像县城的一中附设的重点初中就没有考取过一个。”

“你放心，我们会努力改变这一状况的。也许就在洪润芳这一届会大有转变。”

原先南怀瑾以为一语成谶是宿命的东西，后来从《心理学》中找到了解释。实际上人们在预见什么事时就在心里种下了一颗希望的种子，做事时就往哪个方向用力，最后没有出现预见的情景就会出现选择性遗忘。出现了就以为自己能一语成谶了。凡事要么按照预计的发生了，人们就说一语成谶。如果没有发生那么我们就选择遗忘，在我们心里就只有一语成谶了。

一年后，南怀瑾的大有改变就实现了，南怀瑾没有认为是自己的一语成谶。难道原先的杨柳小学的老师没有良好的愿望说出类似痴人说梦的话来，为什么没有一语成谶。

南怀瑾一年的努力让自己知道了，付出就有回报。

“老师喝茶呀。”洪父很客气地端起南怀瑾放在旁边的茶。南怀瑾发现洪父递茶的样子是用双手十分恭谨地捧上。这恭谨和开始的礼貌还是有区别的，也就是说南怀瑾感觉到了洪父发自内心的对自己的认可。像洪父这样有主见的人只要他真心佩服了你，和他相处就简单了。

南怀瑾喝了一口茶，发现这茶大约是保管的好，没有走味，很香。南怀瑾现在还不会品茶，但香不香还是知道的。

南怀瑾一看时间还早，突然想起三队还有一个流失的学生，不如也顺便去走访一下。依稀记得这学生叫石磊。

“我不打搅了，明天叫洪瑞芳去上学就行了，星期六的下午我来取茶叶。现在我还有点时间，这个队有个学生叫石磊的，名也没有报，我去他家看看什么情况。”

“南老师，不消去的，他肯定是不会。

“这石磊的妈和他爹离了，他爹负责抚养石磊。石磊的爹是个酒疯子。家里只要值点钱的东西都换酒喝了。这石磊从小学二年级就开始欠学校的钱，偏偏他又是个老留级生，小学没有毕业，岁数就有十七八了，南老师，他的岁数没有比你小的。”

“是吗，还有这样的学生？”南怀瑾简直不敢相信，真是大千世界无奇不有。小学生竟然有高中生的年龄？

“他现在在生产队里可以算是一个硬劳动力了。你要他坐在教室里，高别人一大截，他不自在，其他的学生也怕他。”

“既然来了，就去看看吧。”南怀瑾心里也没有底了，原先认为凭自己的热心会感化学生及学生家长，看来具体问题还要具体分析了。南怀瑾第一次有了挫败感，尽管还没有到石磊家。尽人事听天命吧。

“好，我给你带路吧。”洪父很热情地说。

“我也去。”一个小女孩的声音。

南怀瑾循声望去，不知什么时候洪瑞芳站在了堂屋。

南怀瑾笑了笑说：“藏猫猫的小姑娘藏不住了？”

洪瑞芳羞涩地笑了笑，赶紧抿紧嘴唇。

三个人往外走。走到门外，天已完全黑了，虽然是晴天的夜晚，天上没有朗月，所以星空里群星闪耀，但是地面还是看不清楚。毕竟是乡村的道路。

南怀瑾后悔没有买一个手电筒，这黑的夜该怎么走呢？

“南老师，等一下。”洪父喊南怀瑾。

南怀瑾就站住了，只见洪父从屋檐下拖出一根长长的东西，在黑夜看有碗口粗。南怀瑾不知他弄出的是什么东西。

“嚓”的一声，洪父擦燃了一根火柴凑向那长长的东西。“扑拉”，那东西就燃了起来。原来是火把。

我们平时所见的火把是烧的油，用布蘸油了点燃照明的。这火把是做篾活时把竹子的外皮剥了后的竹子。许多根捆成一捆，平时就码在那里，需要时就抽出一根。

后来南怀瑾听杨柳生产大队的人说这火把在赶夜路时还可以避邪。百鬼不侵呢！

南怀瑾要在前面走又不知道路，这火把照明是前照一，后照七。洪父拿火把只能走在后面才可以把大家都就着。洪父就让洪瑞芳走在前面，手里拿根棍子，边走边在地下敲着，这样可以把夜晚在路上活动的各种蛇吓跑，不至于踩到蛇被蛇咬了。

南怀瑾走在中间，后面是洪父。

在火把的照明下，南怀瑾看见自己的影子忽长忽短，就像鬼魅一般。想到这心里不由一紧，不过想到有三个人心里的恐惧就消失了。

“狺狺，汪汪！”几声在夜晚突然想去，南怀瑾只觉得浑身汗毛直竖！--