第一百七十九章乐(1/2)
“音乐课,高三马上进行升学考试了,学校里真的会允许这种课程开展?”幽哉跟在景悦身旁好奇的询问道:“难道学校转性了?”
听到幽哉的提问,景悦无奈的翻了个白眼说道:“学校希望孩子们进行德智体美劳全面发展,开展音乐课有什么问题吗?而且请你不要小看音乐,要知道当年的帝王时代,礼、乐、射、御、书、数这六样可是并称“君子六艺”的好吗?”
幽哉:“还君子六艺?现在的学校里面,鬼大爷还知道什么是“君子六艺”,老实说你觉得就坐在办公室里的某些老师包括校领导们,他们不说熟悉了能全部说出来君子六艺有那些都够呛。”
对于景悦所说的“君子六艺”,幽哉根本就没有当真的想法。真的当他没上过高中,就不知道某些学校的尿性?
四体不勤五谷不分这句话同样帝王时代就已经开始流传了,那个时候生产力不发达,农业生产全靠人力的时候就已经有这种人出现,而到了现在这个科技发达生产力大大得到发展年代……
算了毕竟不是所有都跟孔夫子似的,都是可以手掌书籍笔墨,挎腰刀背长弓既能文又能武的。(据史料记载,孔夫子这位删《诗经》、注《周易》、编《春秋》的文圣人,同时具有超凡的武功,只是不肯以勇武闻名而已。
其一,孔夫子力大,可以举起城门上的关闸,“力举国门之关”。孔夫子“力能搏牛”,勇猛超过著名武士孟贲。
其二,孔夫子跑得快,能追上兔子,即“足蹑狡兔”。
其三,孔夫子擅长射箭和驾车。参加射箭比武,围观者甚众。孔子认为自己驾驭战车的技术高过箭术。
其四,孔夫子曾带兵肉搏。鲁定公十三年夏,孔夫子亲自指挥反击费人袭击鲁国的战事;在夹谷会盟的时候,孔夫子提剑杀死了企图对鲁国国君动手的人。孔夫子对自己的军事能力十分自信,他说:“我战则克,祭则受福”。
其五,孔夫子的经世治国思想要求文武兼备,他说:“有文事者必有武备,有武事者必有文备”。)
啊当然了,这里咱们也不能够瞎抬杠,毕竟孔夫子这种人虽然是榜样,可是z国历史上能够和人家比的可能也没有几个。
时代始终是在发展的,如今的弊端也只是这个时代的局限而已,你要说真的来比较抬杠,说什么帝国时代就是比现在好。嗯……衣、食、住、行不说,起码在那个年代的生产力下,你要不是大富大贵之家,估计是没有机会像现在这样敲键盘的,对了那个时代是没有键盘的。(也没有某个姓“袁”的老爷子让大家吃这么饱)
景悦:“幽哉所以你这是在批判现在的教育制度喽?”
幽哉:“扯淡呢?我是闲的蛋疼没事找事是吗?我自己又不是教育部的,这学校上课大方向关我屁事啊?(您还记得您也是学生不?)话说根据我的猜测,应该是像高雅、白莹她们那些家里面有矿的学生家长,暗戳戳的给学校塞了赞助,别让孩子累垮是不是?”
“……”
听到幽哉说的这么直白,景悦表情一僵,脚下的步子不由得加快了不少。大爷的这话让她怎么接?
做为初出茅庐的菜鸟,景悦对于教育工作怀着的是那种憧憬的、向往的、高尚的情怀,而不是某些时候过于残酷和现实的生活。
所以说虽然现在的确是接触到了某些现实,但是实际上抱着某些浪漫幻想的小丫头,现在在没有参透的情况下,更多的自我麻痹和逃避。
幽哉:“诶?不是你别走这么快啊,我手上还给你抱着设备呢,你走慢点!”
眼瞅着景悦有些不高兴了,幽哉也没有继续提这个话题,手上拿着东西赶紧跟上人家,要不一会跟丢了这就着实有点不太走心了。
看不出来这个景悦丫头的体力还不错,一个看起来娇娇弱弱的女孩子,上下楼这么跑起来速度不仅不慢呼吸节奏还保持挺不错的。
幽哉:“不是景悦你走慢一点,我这真的快跟不上了。”
景悦:“呵呵,一个大男人连个女孩子的走不赢,你缺乏锻炼了。”
“嗯?????”听到景悦嘲讽,幽哉当时就不乐意了,说道:“怎么的,你这几个意思?你是没看见我这又是笔记本,又是音响还有这碍手碍脚的电线,话说这些东西这就算了,你弄个电子琴是几个意思?音乐课你这还要现场来弹奏一曲是怎么滴?话说你们第一高中不是有音乐厅吗?(第一百四十八章有说过)怎么还把这些东西往教室里搬?”
说起音乐厅,景悦就不由得烦躁起来,明明教学设施里就有音乐课的专用场地,结果来了cd市第一高中这么久,直到现在为止她也没有见过有谁用过。
其他老师是不去申请,而她是申请不下来,校方给的原因很简单:音乐课而已在教室里上就行了,直接一点就是校方不批。(景悦一开始还以为她是实习老师,学校怕搞坏了东西所以不批。后来在其他老师的指点下才明白过来是怎么回事。)
幽哉:“现在在教室里上音乐课,不会干扰到其他学生的正常课堂纪律吗?”
景悦:“校方不批准,我能怎么办?我就是一个普通的实习老师,你对我说这么多,我能去解决吗?”
幽哉:“你这就破罐子破摔了?”
景悦:“你有什么好办法吗?”
幽哉:“马路上天天发生行人闯红灯被撞死的交通
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