（一六四） “好校长”(1/2)

市优荣誉拱手让，主管领导很惆怅；

思来想好校来之不易的这个“银河市优秀教师”荣誉让给了田老师，心里的确也异常高兴，甚至比自己荣获这个高级荣誉都高兴很多。

原因嘛，其实也非常简单。

各类教师教师群体中，相对来说公办教师地位最高，工资最多，实属一等教师的地位，是教师群体中的“香饽饽”。

至于代课老师，虽说地位上还不如民办教师，但是这些代课教师大多年轻，家庭条件也不错，家人能够提供良好的生活条件，而且大部分代课教师都是正规高中毕业，属于文化功底十分扎实的学生，都是高考距离分数线差一差二的学生，上可以继续参加高考，说不定第二年就金榜题名了，万一再考不上的话，退一步说，他们就会外出打工，也不会一直在学校拿着这份微薄工资代课很久的。

所以，代课教师只是学校的匆匆过客，大部分代课教师其实也在不断充电学习，随时都会和学校说拜拜的。

因此，张文学对于代课教师的做法，那就是鼓励学习，然后高飞。当然，作为校长，也当然欢迎留下，一展宏图，期待他们成为学校的正式一员。

没有对比就没有关爱。

相对于公办教师和代课教师，民办教师年龄大、收入少而且负担大，所以极其需要帮助、扶持和照顾，因此，张文学早就有帮助田老师弄个高级荣誉的想法，用以帮助田老师能够早点转成一名公办教师。

民办教师转为公办教师，当时主要有两条途径。

一是，年富力强的民办教师通过参加专门为民办教师设置的招考，成绩优异者被选入当地师范院校就读，毕业以后获得专科学历，然后再重新分配回民办教师所在学校，从而成为了公办教师。这个渠道只适合年龄在四十岁以下的民办教师，像田老师已经接近五十岁的民办教师就没有报名资格了。

第二个渠道，就是优秀民办教师通过考试直接入编成为公办教师。这个渠道没有年龄限制，但是必须有多个县荣誉称号或者一个市优秀教师综合荣誉称号。

而田老师正好可以走这个渠道入编，成为一名梦寐已久的公办教师。

张文学正是这么想的，所以，一旦抓住这样千载难逢的机会，张文学当然义无反顾地奋力抓住这个机会的。

张文学的政治敏感性固然不是很高，但是作为一名小学校长也不是没有这点洞察力的，明眼人一看这个情况，就知道这个市优是分配的，用来照顾和鼓励自己。但是，张文学偏要“揣着明白装糊涂”，并且排除艰难险阻也要这样做，由此可见张文学的坚强决心和坚韧毅力。

当然，张文学也心领神会到将来可能的风险与困难。

张文学一定坚持把市优荣誉给田老师，这一举动有可能引起下面领导，甚至上面大领导的反感和生气。甚至，不排除把自己的校长职务撤掉的可能。但是，就要一意孤行，宁愿领受各种处分，接受丢官的风险，任凭风吹雨打不后悔。

从结果上看，一切安好！

当然田老师对于张文学是百般感谢，几乎要痛哭流涕了。

田老师的感动，真真切切。

田老师填完申请表，从学校推着自行车回家的路上一直想哭，几番阻挡，仍然抑制不住心头酸酸的泪水。

于是，田老师把自行车停在路边，坐在路边一块石头上，点上一颗烟。

谁知，烟还没有到嘴巴，田老师眼里的泪水就“哗哗”流淌了下来。

“男儿有泪不轻弹，只是不到感动时。”

田老师双眼里的泪水像雨后的淙淙泉水，“咕咚、咕咚”向下流个不停。

田老师感觉也很奇怪，望望周围并没有人注意，这才拿出手绢来赶紧捂住这汩汩而来的泪水。

不曾想，小小手绢不但捂不住一波又一波接踵而至的泪水，反而引起了鼻腔的轰鸣之声。

怎么了？这到底是为何？

这怎么就嚎啕大哭了呢？

堂堂男子汉，怎么能够这样不堪一击？

竟然像年幼的孩子突然丧失父母般的嚎啕大哭，悲痛欲绝呢？

不是，刚刚填了表，是市优了吗？好事呀？

激动吗？感动吗？

都大人了，何以至此？

你作为大人的矜持呢？作为老师的豁达呢？作为人才的心胸呢？

想到这些，泪水流了不少，也已经哭过了，田老师这才内心稍微稳定了一些，泪水也减少了，虽然眼睛还是红红的。

这泪水究竟什么内涵呢？

一是，田老师为张文学的真心付出而感动得哭。

想想，明明市里的荣誉称号是“戴帽”而来，张文学却不顾可能丢掉自己乌纱帽的风险极力把这么难得的荣誉给田老师，这是怎样一个人呀？

“上刀山，小火海”，但是却不是为了自己，而是为了一个自己的下属的利益，为了一个老同事。这样的胸怀罕见，这样的思想觉悟真是“打着灯笼都难找”。

二是，田老师为张文学的成长而感动。

张文学刚来的时候，田老师曾经下面条给年轻的娃娃老师，几年下来，张文学在校长，在坎坎坷坷中不断接受考验，克服了很多困难，这才走到今天，张文学经历的困难只有田老师了解最全，知道的最多。张文学一步步走到今天，该有多难，该有多苦。如果因为自己得到这个荣誉，而张文学失去了校长这个职务，自己应该多后悔呀