第三章 镜头的长度(1/2)

导演系的二试在表导楼，所谓表导楼就是主教学旁边的一栋灰色二层小楼，因为平常表演系和导演系在里面上课，故而被称为表导楼。

二试的内容包括三项，朗诵、集体小品和口试，考生有好几百人，因此考生按照考号被分成若干小组，八人一组，按小组依次进行。

苏烈他们这一组比较靠后，就在考场外等候。

等的时间比较久，也没什么事做，苏烈就跟旁边一个长得有些像流川枫，带着几分慵懒气质的男生聊了起来：“你好，我叫苏烈，苏联的苏，烈火的烈，黑龙江人！”

男生打量了苏烈一番，笑着拱手道：“原来是平三国、擒三主的苏将军，失敬失敬。在下陈子云，耳东陈，子曰诗云的子云，京城人。”

苏烈目光一闪，“平三国、擒三主的苏将军”讲的是唐朝名将苏定方。。苏定方本名苏烈，定方是他的字。苏定方征西突厥，平葱岭，灭百济，前后灭三国，皆生擒其主，将唐朝国土向西开拓至中亚，向东扩展至朝鲜半岛，为大唐创下了不世之功。,…,

但苏定方在民间的名声却很差，《隋唐演义》这些描绘成了害死罗成，陷害罗通的奸贼。明明是一个为整个民族立下不世之功的英雄，却被后人如此污蔑，苏定方地下有灵，怕是要吐血不止。

苏烈觉得陈子云的话有卖弄的嫌疑，不过要掉书袋他却不怕，拱手道：“名军大将莫自牢，千军万马避白袍。原来是陈将军，久仰久仰！”

陈子云的瞳孔瞬间放大，透出诧异的光来，“名军大将莫自牢，千军万马避白袍”讲的南朝大将陈庆之，陈庆之的字正是子云。陈庆之率领7000白袍军。从?县一直打到洛阳，战无不胜，是神一般的人物。

只是陈庆之这个人虽然厉害，在民间却名声不显，知道他的人并不多，没有想到苏烈竟说了出来。

陈子云为人有些傲气，不怎么搭理人，但此刻对苏烈倒是有了两分兴趣：“我见过的人不少，能说出我名字来源的你还是第一个！”

苏烈笑道：“听到苏烈这个名字，能够说出‘平三国、擒三主’的典故来，你也是第一个。”,…,

陈子云大笑起来：“有趣有趣，看来我们两个有缘啊！”

苏烈也觉这事挺有趣，就跟陈子云聊了起来。不想这一聊起来，怎么也收不住了，直到轮到他们进场考试，两人才不得不按住话题。

二试的考官有三个。主考官正是他们这些考生未来的班主任王宏伟。

当然苏烈他们都不知道，他们八个排成一排，站在考官面前，依次做完自我介绍，然后就轮流开始朗诵。

导演系的朗诵跟表演系的朗诵有些不同，表演系的朗诵关注的是音色、气息、技巧方面的问题，因此表演系的朗诵一般选择小故事、小寓言，或者散文这种能够展现自己的天性的文章；而导演系对技巧的东西不是特别看重，主要是看考生的艺术表达能力和审美倾向，以及对材料的理解度。如果你来一段梨花体，主考官肯定会认为你审美有问题；如果朗诵《面朝大海，春暖花开》这样的耳熟能详的作品，又会显得没有个性，因此导演系的朗诵在选材上非常重要。

当考官念出苏烈的考号，他来到舞台的中央，向三位考官行礼：“老师好，我是117号考生苏烈，我要朗诵的是《生存还是毁灭》！”…,

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主考官王宏伟皱了一下眉，其他两位考官也微微摇头，这个苏烈是怎么回事？看他一试考了满分，还以为是个聪明的学生，没想到如此不知道天高地厚，竟然朗诵莎士比亚的戏剧，这不是找死嘛！

艺考朗诵很忌讳朗诵戏剧作品，尤其是莎剧，不是说不能朗诵，而是难度太大。戏剧作品，尤其是经典戏剧大多都有相当深刻的内涵，有宽广的文化背景，如果不把这些东西理解透，就很难作者要传达的东西表现出来。这些作品就是北电大三、大四的学生都未必能够把握得准，一个没有经过专业训练的考生，又缺乏足够的积累，朗诵这些作品基本就是找死。

苏烈见考官皱眉摇头，知道为什么，但他别无选择。他现在生理年龄是十八岁，但他的心理年龄却是三十二岁，让他去朗诵小寓言、小故事。。那种天真纯真的东西他很难表现出来，反而是莎士比亚戏剧这种蕴含有深厚情感的作品更利于表达。

他吸了一口气，整个人都沉浸在作品的情境中，大声朗诵起来：“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题；默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵？死了；睡着了；什么都完了……”,…,

三位考官的眼睛都亮了起来，不但有相当高明的朗诵技巧，而且准确把握住了人物内心的情感基调，把哈姆雷特当时内心的状态完美的展现了出来。

这小子不简单！

等苏烈朗诵完毕，王宏伟忍不住问道：“苏烈，你报表演系了吗？”

苏烈笑道：“老师，我是个喜欢下棋的人。”

王宏伟一愣。随即明白过来，演员是棋子，苏烈想做下棋的人，他笑着一摆手：“你下去吧，下一个118号！”

陈子云走到舞台的中央，行礼道：“老师好，我是118号陈子云，我朗诵的是乌克兰诗人保罗－策兰的《花冠》！”

苏烈扭过了头，策兰的《花冠》是一首好诗，这家伙果然