第十六章 新的制度（4k二合一）(2/3)

“的确是这样…不过您的想法我会委婉向他们提一下。”罗伊认真表示道。

她又看了看后排区域位置坐着的少女：“范宁先生，您有没有发现今天尼西米小姐的情绪好像不太对劲？是不是刚进乐团不适应，或是曾经是您的首席而现在只是第三长笛，等等之类的缘由？…您要不要去关心一下她？或者忙不过来的话我去看看？”

琼在大一时并未加入圣莱尼亚交响乐团，最近才在范宁建议下提交申请，绝大多数声部首席都是三四年级，尽管范宁清楚她作为有知者，音乐水平远远高过这些人，但她也不可能第一天就坐上去…至于希兰，她至少要到九月份才能是圣莱尼亚大学的大学生，所以范宁这次写了首协奏曲，让她能以独奏家身份参与进来，也算是取了个巧。

“她应该不是这种性格…”范宁也是皱着眉头远远地看了琼一眼，“算了吧，马上讨论就要结束了，来不及问，散场再说。”

待得各乐手回到自己座位上后，尤莉乌丝站了起来：“范宁教授，大家都很感谢您愿意和团员交流考核机制的问题，我们的疑问点主要集中在三个方面。”

“你说。”范宁盯着尤莉乌丝。

这位小提琴首席斟酌着开口：“第一个首先是「演奏考试」方面，我们认为「乐队片段」和「自选独奏」已经涵盖了合奏和独奏两个领域，您添加的「指定独奏」和「视奏」会不会有些交叉重复？”

“不会。”范宁简洁明了地答疑道，“「乐队片段」出于排练实际，「自选独奏」出于自身喜好，后者虽利于乐手展现个人风格，但容易带有偏向性。而「指定独奏」，是我根据近期排练曲目的技术性难点，针对性挑选的独奏作品。再者一个成熟的乐团，要积累出足够深的备用曲目池，现在各团员的视奏能力良莠不齐，严重拉低了新作排练效率，因此「视奏」必须考试，督促你们注重提升。”

“新增加的两种形式，一个为了深度，一个为了广度。下一个问题。”

众人均觉得范宁言之有理，无法反驳，于是齐齐看着尤莉乌丝。

这位小提琴首席继续道：“第二个问题是…我们都认为，乐团的任务就是为了演出，我们关心的是演奏质量，因此「演奏考试」和「日常排练」都是直接且必要的，而「考勤管理」相对来说就很间接了…”

“乐团的任务就是为了演出？错。”范宁说道。

…不然呢？众人这次觉得不可理解，纷纷愣住。

“职业乐团的任务就是为了演出，这点正确，但这里是学生乐团，学生乐团属于学校，它还承担着艺术教育和品行培养的职能，各位都是在公学就读的绅士淑女，这一点我想不必展开了…你们申请加入乐团已暗含了服从演出安排的承诺，而排练出勤率将直接影响到演出成效，事先请假我只会扣一小点分，必须体现出负面影响。”

“…可是每个人都会不可避免地遇到忙的时间段。”先前说有疑惑的那位长号首席忍不住说道。

“那不是正好去做替补团员吗？”范宁瞥了他一眼。

“……”这位男生神色一窒，脸上青一阵白一阵。

“守时是最基本的契约要求，你们若要忠于艺术，首先要严于律己，我要求你们准点入场，同时也会承诺绝不拖延时间。”

…范宁先生说得太好了。罗伊差点忍不住鼓起掌来。

“下一个问题。”

尤莉乌丝此刻语气已经有些不自信了：“最后，最后是我们有些疑惑，「视唱练耳」不是我们大一的专业课程吗，为什么还要重新去考核…”

在这个“重灵感，轻理论”的世界，学校对于综合音乐素质的培养的确不够系统化，偏实践的演奏专业还好，偏理论的作曲等专业，学生能学得怎么样，完全看所谓“天赋”。

“你们知道在演奏技巧接近的情况下，职业交响乐团最青睐什么样的乐手吗？”

“习惯听别人的，习惯看总谱的。”

范宁徐徐说道：“音乐最核心的事情就是‘听’，你们听自己都听得很到位，但很多时候不去听别人的…我不会要求你们把交响乐拆解到和指挥一样细致，但至少要理解自己的声部在整体中处于一个怎样的功能…视唱练耳仅仅只是一个手段，相关训练我还会有很多，目的是逐渐把你们看总谱的习惯给培养出来。”

众人觉得范宁的理由无可辩驳，但心里暗自叫苦，这一下考试压力大多了。

“这是你们自己提出的疑问，我已解释完了…现在默认你们已经达成了共识，以后就严格按照新机制执行，实施细则我会尽快以书面形式公布，你们自己也可做好监督。”

“考核的事情说完了，下面我分享见面会第二件事情，有两位新成员要介绍给大家。”

“第一位是我们的新定音鼓手诺埃尔，他来自优秀毕业生亚岱尔组长的引荐，是一位优秀的打击乐小伙子。”

正后方的男生在掌声中站起，简单地向大家作了自我介绍。

“第二位是我们的新长笛手琼，大家应该都很熟悉了，她在补演毕业音乐会上是我的长笛首席，这一次她是因为支持我出任此指挥职务，并即将带队夏季艺术节，才申请加入了交响乐团。”

范宁此番引言可以说暗含了非常高的评价，大家纷纷对琼投过去十分友善且佩服的目光，只是已在首席位置的