第三章 ：种道《六书》(1/2)

如今的庶民，多是大字不识一个，对政治之事也说不上一二三，唯有知晓自己家的农工之事。全??本??????????.????

“或许普通人是十，我有前世所学，才这点属性，十才是普通人的范畴。”

他微微垂眸。

他并没有把自己是异人的事情说出来，即使异人在一个国家是有优待，但他并不清楚大庭国内，贵族阶级是如何真实地对待异人。

风允随手拿起一卷竹简，小心打开，上面满是蚊蝇小字。

风允依稀能认识几个字，但难以连贯解读一句。

“先观察观察，或者先成长一段时间。”

他拿起这卷竹简，将所有的文字轻轻扫过，有着天赋种道，这竹简上也有道韵存在，他可以选择这本竹简进行种道。

“我现在应该去找一本识字的书，而不是看故事。”

风允将竹简卷好，放下，这些竹简上大多都是個人传记，或者一些有所寓言的故事，对他帮助不大。

并且，风允现在没有学会基础篆文，若是种道此竹简，怕是会事倍功半。

“识字……君子六艺，礼、，即是识字，为基础之一。”

“而识字要找《六书》。”

风允虽然在前世听都没听过《六书》，但来到这个时代，他只是一问，不少人都能答出这本书为识字之物，就如同前世的新华字典一般，不知其内，却晓其名。

迈步到最外侧，这样常用的书，往往就在最外面。

“在这。全??本??????????.????”

》。

“灰尘，咳咳咳……”风允扇了扇灰，这才缓缓打开。

竹简的内容极少，风允却看得很慢，因为他所能看得的字也很少，学习起来很艰难。

等他看完一竹简后，他也将这卷竹简进行了种道。

——

天赋：种道-《六书一卷》

……

原本的种道-篆文竹片已经被卸下。

不过风允也已经吃透了那几个残缺的篆文，无伤大雅。

架上剩余……

“共十八卷，九千三百五十三字，具述了五百四十个基础篆文。”一道声音在风允身后响起，紧随而来的是脚步声。

“宗伯大夫。”风允一礼。

宗伯望向风允手中的竹简，微微颔首。

“你之情况，也应勤奋，我风氏儿郎可不能苟且而活。”

“可看懂了些？”

宗伯伸手，风允会意，将竹简递去。

风允的意识深处，种道正在发挥作用，以极快的速度解析这《六书一卷》中的道韵，将知识传递给风允，让风允能融会贯通，归于自己。

在宗伯眼中，风允只是沉思了一二。

但实际，风允已经通读了这《六书一卷》不下十次。

随即，构形、规则所做的分析和总结，即是指六种制造字的方法，即象形、指事、会意、形声、转注、假借。全??本????520.????”

“您所说的五百四十个基础篆文，应该只是字根，在组合之后，又会成为新的字。”

“哈哈！”宗伯抚手而笑！

“好，你果有灵性！”

“不错，不错，唉，可惜入学晚了些啊。”

风允这一世，年十六，而对于那些贵族之地八九岁入学来说，确实是晚了。

宗伯叹息后，又道：“家中如何？”

风允如实道：“阿父从军而死，阿母也在两年前死……”

“嗯……不易啊。”宗伯道：“任职之事，本无报酬，但你之不易，我每月就给你按下士之半补给，望你能重振你之一脉吧。”

天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不禄，庶人曰死。

全??本??????????.????

风允说父母已经死，宗伯也大致清楚了风允的情况。

再看风允那不合身的衣物，他也喟叹一声。

“我为大庭宗伯，是正大夫之位，是为国之礼官首，同时也掌司徒之责，也是为国之教官首。”大庭为弱国，无上大夫，最高只有正大夫，且不满六人之数，此时的宗伯就是除开君主外，最高的位置。

“我有礼制之责，也有教化之担，伱为风姓，只要不是颓废之人，我也应助之。”

“我闲暇时，你若有不通之处，可来询问……”

说罢，宗伯将竹简交还给风允，拍了拍他的肩膀，看着风允那踌躇的样子，笑着宽慰道：“勿要扭捏，做小女子态，我们这些老人家，还等着青年之俊来接班呢。”

宗伯摇头转身，就离去。

风允感动，他来此考核，也不过是抱有些微希望，若不是宗伯宽容，他怕是早因为衣裳不妥，被赶出了宫。

要知道，这可是大周，以礼治国，诸侯间也遵循此道。

“多谢宗伯之恩，风允铭记在心，永不敢忘。”风允俯首行拜长辈之礼。

此时的宗伯更像是一位家中叔伯，对他谆谆教导。

风允有恩必报。

或许对于宗伯来说是小事，但……

环视四周的典籍，风允明白他要改变自己的一生，在这个列强纷争的世界活下去，过得好，全靠此地。

如同再造之恩。

收拾好心情，风允这才发现，外面已是黄昏，斜阳暖照，让风允的面上恍若有光。

“放班了。”

风允笑着将竹简放好，他脑海中的第一卷怕是许明早才能详解，此时也不必多看。

刚刚走到门前，其余考核的人也都纷纷出来，与之还有一些没有离开典籍宫的士人。

“诸君