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第50章 哪来的知识返点?(1/2)

冷向文手忙脚乱地在草稿纸上演算,不时焦躁地划掉一大片。

看得出来,他解题相当之艰难。

但,他艰难的推进却一步步往前进,步骤逐渐出现,越写越长,很快占据了大半张纸。

终于,历时三十分钟,冷向文完成21页第一道超级大题的作答!

他扭头瞥了一眼宋河的纸卷,21页还是一片空白,只写了一个孤零零的“解”字,寒酸地可笑!

胜局已定!冷向文露出解脱的笑容,眼神嘲讽地望了望宋河,前面做的快有什么用?做的快又不给分,做的多、做的对才给分!

宋河也启动了草稿纸,艰难地列出一大堆式子,尝试寻找突破口。

半个小时,写了大半张草稿纸,竟然一无所获,思路还是一团乱麻,甚至越理越乱。思路仿佛进入了鬼打墙,走着走着不断回到原点。

宋河深呼吸,眼下没有别的路走,八十分的超级大题,不可能靠其他地方拉出这八十分,想赢,只能把超级大题做出来!

“距离考试结束还有45分钟!注意安排时间!”台上的叶良翰打开话筒。

宋河压力骤增,45分钟听起来很多,但数学卡题更杀时间,卡住一道题,一小时两小时不得寸进,是常见情况。

他快要把最后五页的超级大题看烂了,却毫无头绪,这几道超级大题绝对严重超纲,很可能是因为知识不够而做不出来,不会就是不会,这种情况连心算胶囊都救不了。ъitv

剩下的四十五分钟,若没有奇迹发生,输掉赌约,退掉数学队!

……

与此同时,高三普通1班。

胖胖的女数学老师站在讲台上,手拿一张试卷讲题。

底下同学几乎都满脸艰难,一副严重便秘的表情。这是一种自我保护,老师经常点名同学起来讲题,如果表情太嚣张,会成为显眼的靶子。

讲了半节课,终于把试卷讲到末尾。

“最后一题,昨天我们数学组讨论了一下,老师们也都头疼,高考肯定不考这种题目的,所以划掉不做吧。”老师随口问道,“有同学做出来了吗?应该没有吧?”

老师一边询问,眼神不由自主看向前排的庄启颜。ν

庄启颜是全班数学状元,她只要不会,班里就全军覆没了。

庄启颜举手,“老师我找别人要了份答案,写的很详细!”

“哦?还真有做出来的?”老师意外,伸出手去,一份写满四面答题纸的解析立刻递到她手里。

看到题目解析的瞬间,老师吓了一跳,居然写了这么多!这一道题的解题步骤几乎比得上八九道大题了!

定睛一看,老师脸色越发惊讶。

真正的解题步骤只有一面半,这张纸上还写了更多的东西,入手的思路、破题的思路、涉及的知识点、取值范围之类的易扣分点,事无巨细,写的明明白白!

写这份题目解析的人,水平很高,思路清晰程度远超常人!而且对考试阅卷规则的把握炉火纯青!

阅读几分钟后,老师恍然大悟,“这题并不超纲,一道题融合了六七道大题的知识点,很好的题啊!我投影到白板上,大家认真学一学,能提高很多。”

老师迅速操作投影,题目解析出现在白板上,放大。

全班同学仰起脸,好奇地阅读,班里有不信邪的学生强攻过这道题,不幸伤亡惨重久攻不下,被迫放弃了,甚至有同学坚信题目有漏洞,压根无解。现在答案出现,大家自然很好奇题目的真正解法。

老师没有讲,只是安安静静地投影。解析上写的非常清楚了,甚至比讲课还要清楚。

几分钟后,前排的同学率先发出感叹。

“可算看懂了,这踏马是人出的题?”

“厉害,好刁钻的破题角度,再遇到这种题,恐怕我还想不出来。”

“看解析轻轻松松,自己做啥也不会。”

“牛逼,说实话这题蛮巧妙的,出题的也是个鬼才,解题的更是神仙!”

老师像是被提醒了,看向庄启颜,“这份题目解析你问谁要的?别的班老师吗?还是火箭班的学生?”

“从一个学弟手里要的。”庄启颜说。

“学弟?高二火箭班的?”老师吃了一惊,她能看出这份解析是高人写的,不是老师,至少也得是高三火箭班的学生,高二能写出这种解析,实在过于优秀了。

“也不是高二,是高一精英班的宋河。”庄启颜怕老师不信,补充一句,“他是数学竞赛队的。”

“高一?!”老师大惊失色,“宋河?前两天领校长奖学金的宋河吗?”

“对,就是他。”庄启颜点头。

老师倒吸凉气,高一新生才开学多久?这道题牵扯到一堆高考大题的难点,一个高一新生居然能掌握到如此纯熟?

这已经不是优秀不优秀的问题了,绝对是天才!

“我拿走一下,晚上还给你。”老师摇了摇手中的题目解析,“普通班的老师都没解出这题,但是这题有做的价值,我复印几份给别的老师,让各个普通班都学一学。”

庄启颜乖巧地点点头,果断答应。

记得宋河让她把解析带回来教给其他同学,想必也包括其他班的同学吧?

他认真写了这份解析,肯定希望能让更多同学看到、看懂。

庄启颜想了想,嗯,应该是这样。

班里同学还在伸头探脑地看投影,理解浩浩荡荡的题目解析,不时有人看懂学会,发出叹

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