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第二十五章 课堂争辩(1/2)

第二十五章课堂争辩

宋阳此时是喜孜孜、情绵绵地和雪儿并肩坐在一起,准备上课;

连续几天晚上,进入灵界,又是练功,又是炼制丹药,可把他给累得够戗;幸喜的是,转入试炼场和傀儡人的对炼,反而能够加快灵气的吸收和灵力的转化,纯阳真火也有显著的增强;灵气傀儡人也由黄色土灵气,变换为绵延不绝的蓝色水灵气了……

&哥哥,周六晚上,我哥哥单独跟你聊了些什么?”雪儿忍不住又再问,她心理隐隐还是有些压力的,既为自己,也为宋阳;

&儿,真的没有什么特别的事情,你别再问了,ok……”宋阳挠了挠雪儿的手心,逗得花枝发颤,即时转移了慕容雪的注意力……

上午这两节课,是王博主讲的“人类社会发展史”;他正站在讲台上,居高临下,滔滔不绝、自我陶醉讲述着授课的内容;

而这时,宋阳和慕容雪正在窃窃私语着什么,俩人还不时露出会心的微笑;

王博看见,眼火直冒;

&阳,你来说说人类社会发展历史,经过了哪几个划时代的重要阶段?”王博行使导师的权利,强行中止了宋阳和慕容雪亲密的交流;

&纵观人类社会的发展进化,我认为最重要经历了三个阶段……”宋阳站起颀长挺拔的身姿,不紧不慢而又不慌不忙地说道;

&三个阶段可以用六个字来加以概括,那就是‘星火、文字、创新’……”宋阳念到“星火、文字、创新”六个字,加重了语气;

&类的进化发展,经过了千百万年,因为掌握了用火技能,所以才结束了饮毛茹血的人兽不分的时代……”宋阳简要阐述自己的观点;

&个……人具有情感,就不是人类和动物的区别了吗?”王博抓住了一个问题;

&于说情感,虎毒尚且不食子,乌鸦还须知反哺……你说情感可以用来作为人与动物区别的标准吗?”宋阳反诘道;

&你接着说……”王博话语一顿;

&有了文字,人类的文明才得以传承和发扬光大……”宋阳继续阐述自己的观点;

&言呢?语言的出现,不是人类社会发展的重要阶段吗?”王博又打岔插话;

&物之间也有特定的语言,能够传递信息……王老师,你见过哪种动物会写文字的呢?……”宋阳戏谑地看着王博;

&哈……哈哈……”班上同学哄堂大笑……

&后是创新……”宋阳接着阐明自己的见解;

&的,就是创新。人类发挥自己的聪明才智,不断进行各种生存和生活技能的创新,从而推动和促进了人类社会的快速发展;薪火相传、生生不息,人类终于成为高等级灵长类生物,成为地球的主宰……”宋阳自信地说道;

&说得好……”大多数同学也是持赞同的意见;

&什么好,以偏概全,挂一漏万……”王博小声嘀咕着。

&博老师,我也有问题想请教……”宋阳听得仔细,心中暗自好笑;

&有什么问题请教,那就说吧……”王博摆出一副善为人师的模样,对宋阳说;

&类为什么会有这么多肤色呢?”宋阳问道;

&个问题嘛,不属人类社会发展史研究的范畴;但是我也可以告诉你,这是因为人类不同结构的基因造成的……”王博一副学问渊博、踌躇满志的样子;

&人类为什么到现在,还存在这么多语种呢?”宋阳接着问;

&这个问题,还是让语言学专家教授给你解答为好……”王博一听,一下子茫然不知所措,居然被宋阳的这个问题难住了;

&都不知道?堂堂研究人类社会发展历史的研究生,竟然还会不知道这个问题的答案……”宋阳故意提高声调,再次问道;

&喔……”有的同学也是乘机起哄;

&道你知道?”王博也是有点气恼,反问道;

&座同学有知道的吗?”宋阳看了看班上的同学,询问道;

&知道……”有的同学直言不讳;

&阳,你告诉我们吧……”有同学露出不解和期待的神色,虚心请教;

&恐怕是你自己也不知道吧……”王博这时心存侥幸而又有点幸灾乐祸的心思,在揣测着宋阳,巴不得他在同学面前丢丑……

&哥哥,你快点说吧……”雪儿的眼神,又是露出了不同寻常的神采;她可是知道宋阳总是不经意间,会有出人意表的言行;

&现在就可以告诉大家……根据《圣经》第nnn页记载,有一天,上帝耶和华来到古埃及金字塔建筑工地视察;耶和华看到来自世界各地的几百万工人,成百上千有组织地集聚在一起,口中说着同一种语言,呼喊着同一个劳动号子,齐心协力,把一块块几十吨重的巨石,整齐地抬起,然后准确地堆砌起来……耶和华深感人类言行一致,团结一心的力量之可怕,便施展神威,改变各地人群的语言,制造交流障碍涣散人心,以至于造成人类今天多语种的格局……”宋阳侃侃而言、娓娓道来;

&原来是这么回事……”课堂内,响起同学一片受教了,才明白的惊讶声;

&口雌黄……简直是一派胡言……”王博恼羞成怒,横加指责;

&老师,你说人家信口雌黄……刚才,那你怎么就不信口雌黄,说上一个答案呢?”慕容雪不肯了,站起来维护宋阳;

&呀,王老师,你也胡言一个答案嘛……”轩辕靖、龙腾和澹台明镜他们几人也开口声援;

&这是悖论…

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