第31章 接受挑战(1/2)

第31章接受挑战

这时候能冷静的了吗？

“老大，苏诚在孤军奋战，我们也要去帮忙不能让他一个人扛着。”

“对，我们要去！”

“一起去，一起去……”

群体的呼声响亮，7班的同学热血沸腾，众志成城。

老黄叹了口气，“去吧去吧，不过说好了不许……”

话还没说完，7班呼啦一下跑光了。

“这些孩子……别着急啊，等等我……”

……

苏诚和常主任来到校长室，敲开门走了进去。

2班的班主任王老师恰好也在，看到苏诚和常主任进来立刻从沙发上站了起来，理了理鬓角耳朵碎发，眉眼一挑，冷声道：“宋校长，刚才的事我已经说清楚了，我要求学校彻查此事。”

苏诚一肚子的话还没说，就看到宋校长站起来，和蔼的笑着示意他先别说话。

“你就是苏诚？”宋校长老成持重，当了几十年的中学校长，中等身材还没有发福，几步走到苏诚跟前笑着问。

“宋校长好，我就是苏诚。”

“你好，听说你这次月考进了全段的前十名？”

“是的，这都是学校和众位老师的功劳，谢谢宋校长的关心。”苏诚回答的很得体，看上去并不像是个爱惹事的学生，尤其是那始终挂在嘴边的微笑，看着很有亲和力。

宋校长之前对他并不熟悉，直到最近学校里苏诚的传闻越来越多才引起了他的注意。刚才，2班的班主任王老师说了不少苏诚的事迹，让他对苏诚又加深了‘印象’。

只是，现在近距离的看，苏诚似乎没有王老师说的那样轻佻，看着到是沉稳大气略多。

校长自然有分辨是非善恶的办法，不会因为哪个老师的讲述对谁先入为主。

“苏诚同学没有在班级里上课，来我这有事？”宋校长笑的和蔼可亲，极有亲和力。

如果真的只有19岁，苏诚一定会迫不及待的把心里的想法一股脑的都说出来。但是现在的苏诚是33岁的成年人，从事多年的销售工作经验丰富，最擅长审时度势察言观色。从宋校长的表情看得出来，他刚才显然在思考。

王老师最后说的话苏诚也听到了，以他的猜测多半和分班、月考有关。

“宋校长，我想和您单独聊聊，可以吗？”

敢和校长单独谈判的学生屈指可数，至少开校以来没出现过这号人，苏诚算是又开了先河。但在王老师看来，他这种行为简直就是猖狂至极的表现！在王老师的心里，学生就应该循规蹈矩以学业为重，把学习搞好才是正途，没有好的成绩就算你再能说又能怎样？升学率，高考的成绩，足以说明一个学生的资质和悟性以及努力的程度。

像苏诚这样的学生，除了爱出风头就是搞小动作，首先对待学习的态度就很有问题。

她来的目的很简单，是来揭发苏诚作弊的事情，让校长下令对苏诚进行审查，怀疑他的月考成绩有水分作弊的嫌疑很大！

“苏诚同学有什么话可以直接说，王老师和常主任都是老教师了，相信他们也能替你答疑解惑的。”

“谢谢。”苏诚向前一步把朱晓生的考卷摊开，指着那道历史题说道：“这是7班朱晓生同学的考卷，这道题他没做错，我想申请学校重新批改给朱晓生同学一个真实的成绩。”

“没做错？那你的意思是，批卷老师出错了？”宋校长正色道。

常主任连忙插话道：“苏诚同学说过这道题的答案，我也听了觉得还是有些道理的，这道题应该是有两个答案，批卷老师也没错。”

“是吗？月考都是有标准答案的，难道那些专家都错了？常主任，学生胡闹也就算了，你可是教导主任不能放松学生的思想教育啊！”

王老师寒着脸声音冰冷矛头直指常主任，别看她只是班主任老师，但在6中带了几届尖子班，升学率常年保持全段第一。就算是宋校长对她都礼让三分，常主任自然也不敢跟她叫板。大家基本上属于敬而远之的程度，不会为了学生的问题争锋相对。

这样一番抢白下来，常主任的脸色也不大好看，但他没有跟王老师争执而是把目光投向了苏诚，“校长，我感觉苏诚说的很有道理，这道题的正确与否的确有待商榷。”

没想到常主任会这么给力，苏诚投去一个感激的眼神，微微笑着说：“宋校长，能不能听我把话说完，在我解释清楚以前不相干的人不许打断，可以吗？”

“你……”

王老师刚要呵斥就被宋校长抬手按住了话头，“苏诚同学有想法我很赞同，我也很想听听你的解释。”

“谢谢。”苏诚道了声谢跟着说道：“首先，这道题从知识的角度来看：a，d都对。细分下来，如果只是从材料出处来看，a，正确。如果出题的目的是强调西周手工业分工细致，要考我国官营手工业起源很早，那么d，正确。在题中应该标注是间接或直接考这个知识点。现在并没有标注，因此这道题的答案是a和d，不适合设定为单选题。所以，这道题朱晓生同学并没有答错。”

宋校长是教历史出身的，苏诚的解释可以说有理有据，他起初还没有注意到这些细节，现在苏诚点出来以后他仔细的回味了片刻，眼前猛然一亮！

他的表情变化，苏诚很轻易的捕捉到了，暗道一声，“有戏。”

苏诚接着说道：“我们虽然是学生但也是有想法的，高考也不仅仅