第三百九十七章 北风(2/2)
。刘彻选它想必便是因景生情,想用它来带给孩子们关于美的最初启蒙。
两个话都不溜的孩子就跟着他一句句依葫芦画瓢,声音稚嫩悦耳,煞是好听,就是念的乱七八糟。
尤其是元暶,念的是什么恐怕自己都不知道,弄的一本正经极力跟着节奏的暠儿都忍不住想笑。
刘彻很耐烦,逢着元暶念不顺的地方就停下来,逐字逐句地放慢节奏念给她听。
一遍两遍的教,一点不耐烦都没有。
那耐心劲、温柔劲,让阿娇都有些脸红,她平素好像对元暶都没有这么细致。
要不是他也教了元暶学步,阿娇还真得以为是自己不够耐烦才教不会元暶。
她坐在一旁又安慰自己,他要是一天到晚地和孩子混一起,被元暶发脾气气着时,还能这么耐心?
待元暶能慢慢念出半句,刘彻就极尽所能地夸奖她,弄得元暶热情高涨,拉着刘彻要学。
两个孩子每能流利地说半句,刘彻就耐心地解释半句的意思。
他也不要求两个孩子现在就能理解其中深意,只是想带给他们一种美的最初体验。
如此这般,到了用晚膳的时候,两个孩子都能差不多地念完整首诗,引得春陀没完地夸两个孩子聪明。
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