一个晚自习大家大概都在讨论新上来的第一名，和那三个的意外少考一科的学霸们，各种谣言以不可见的速度扩散了出去。
谣言从最开始就注定只能是谣言，可谣言有时真的有人信。
而最让大家唏嘘的却是即将到来的分班，这是庆祥的传统，为了统筹学科困难生的分配，模仿高中部，在初二前将学生重新分配，就为了给学生们找到合适的老师，如此而已！说白了就是你数学不好，就给你选个数学老师做班主任，语文不好，就给你个找个语文老师。
美其名曰：因材施教！
不一会儿，班长的牵头的请愿书传到了杨伟的手中，杨伟把它先给了易定天，自己开始琢磨这样事情的可行性。
杨伟一向是没有把握的事情不想参与那种性格，说白了就是懒的去做罢了，除了吃和学习他目前还没对什么事情太上心过。
十分钟过去了，班长也回头看了一眼杨伟。
“杨伟？”询问的语气透着不解。
“班长，你去把24个班长都找来，最少也得16、7个班级才可行。”
“放心吧，一共22个班级联合的。”班长的笑容很腼腆。
“好的！”
杨伟拿起笔写下了如下的话：【尊敬的校领导，我是杨伟，你们总说兴趣是最好的老师，而我们这帮孩子的最大动力却是来自我们的段老师，只要有段老师在，我有信心拿下二年后的中考状元，如何？】
“靠，小伟，这大话吹大了吧”易定天一直看着他写的。
“不是大话，是事实！”杨伟很自信，脸上的笑和诡异。
“生活中那么多事呢，总有事情会分散精力的好不好？”易定天的小心思他自己知道，他以为杨伟将来也会有这种烦恼的。
“我除了学习还能干什么？”说完把请愿书还给了班长。
班长把名字挨个对了一遍，确定没什么遗漏，就安静的静等下课了！
下了第一节晚自习，班长们就集体把请愿书送到了校长的手里，然后各自去找各自的班主任去“研究”之后的进程了。
第二节
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