168【编教材】(1/2)

上午开完校务会议，周赫煊下午又接受钟观光的邀请，到学校各科系和图书馆、实验室、标本室视察。

一路走马观花，周赫煊啥都没说。其实他觉得北大文科太多，理工科专业太少，明显偏得太厉害了。

但没办法，如今全中国的大学都是这样。

文科便宜啊，有老师有课本就能搞定。理工科却很麻烦，各种实验太花钱，一些高级科学仪器设备也奇缺。理工科的学生想要更进一步，那就必须留学，待在国内完全没法搞研究。

来到物理系时，物理系主任李书华介绍道：“物理系去年有七位教授和讲师，不过由于各种原因，今年只剩下三位了，其中还包括我这个系主任。”

“教得过来吗？”周赫煊问。

“勉强还能应付，”李书华笑道，“每位老师至少同时教五门课，比如我，就教《数学原理》、《普通物理》、《物理光学》、《电动力学》、《理论力学》和《专门物理实验》。”

周赫煊听着感觉有点难过，这都是些值得敬佩的老师。

像李书华他们这种理工科教授，又不能写文章和外出演讲赚钱，每月只靠教师薪水度日。在动不动就拖欠几个月工资的情况下，他们很多连吃饭都要找人借钱，却还能坚持同时教授数门课程。

他们如果去南方的话，随随便便就能改善生活。之所以留着不走，是因为责任在身，舍不得抛弃自己的学生。

此时正值下课，周赫煊走到教室里，随手翻开一本《气体中的电流及电子论》教材。他惊讶的现，这本书居然是全英文的，不由问道：“北大物理系都是英文教材？”

李书华回答说：“有一部分教材，不过也是照章翻译的。”

“学生们用英文教材上课，不会有沟通障碍吧？”周赫煊好奇地问。

“沟通障碍并不存在，读工科的学生，会英文是基础中的基础，”李书华说：“就是有些教材里的内容和体系，跟咱们中国的实际情况不符，特别是在联系生活生产及实验的部分。”

周赫煊问：“只是北大如此，还是全中国的大学都是这样？”

李书华解释道：“全国都是这样，理工科教材都是英文教材当家，教材为辅。”

周赫煊皱眉道：“有没有想过，咱们自己编一套理工科教材？”

“想过啊，谁不想？”李书华无奈地笑道，“可惜工程量太大，必须要有政府组织和推广。”

周赫煊说：“政府是顾不上了，不过可以联系清华那边，由清华、北大两所学校组建中国教材编撰小组。教授们利用课余时间，结合中国的实情，编出咱们中国的理工科教材。这些教材编好后，我来负责做推广，由北大出版部出版印刷。至于编者的稿费，可以一次性结清，也可以按照按照印刷量计算版税。”

“那当然好，”李书华喜道，“若是能把教材编出来，中国所有的工科学生都能受益。”

周赫煊笑道：“你先去联系理工科的老师吧，愿意编教材的把名字报上来，我明天就到清华走一趟。咱们慢慢来，先编物理教材，以后再弄化学、地质、机械等科目。”

李书华立即行动，把周赫煊的想法一说，其他几位物理老师全都同意。他们白天课程太多，根本抽不出时间来，编教材的活只能晚上赶工。

隔天上午，周赫煊来到清华学堂，连梁启这些老朋友都来不及拜会，直接前往清华物理系。

一个不到岁的英俊青年接待了他，此人正是清华物理系主任、中国近代物理学奠基人之一叶企孙。

叶企孙西装革履，梳着二八偏分型，亲自冲茶道：“周先生，久仰大名，想不到你会来我这里做客。”

“有些唐突了，不事先打招呼就来。”周赫煊歉意道。

“哈哈，我这里又不是官府衙门，哪需要事先通报。”叶企孙开玩笑说。

周赫煊随即道明来意：“叶教授，是这样的。鉴于中国物理教材，大多使用英文版本，教学不甚方便。所以我就想编一套符合中国实情的教本，北大能力不足，希望能与清华合作。”

“这是好事啊，”叶企孙喜道，但又为难地说，“实不相瞒，清华的物理老师只有几位，恐怕帮不上什么大忙。”

清华物理系是去年成立的，师资力量奇缺。除了叶企孙这个物理系主任外，只有一位教授梅贻琦，两位讲师赵忠尧、郑衍芬和一位助教施汝为，比北大那边还惨。北大物理系虽然只剩下三个老师，但却全是教授级别。

周赫煊说：“不碍事的，人多力量大，只要肯帮忙就好。而且我也不能让大家白出力，编教材是有稿费的，希望孙教授能够支持。”

“此事我当然支持，请周先生放心。”叶企孙满口答应道。

叶企孙也是位神人，身为清华物理系创始人、中国近代物理学奠基人之一，他不但精通物理，而且学贯历法和四书五经，还拿到了哈佛大学的哲学博士学位。

在清华百年校史上，叶企孙和潘光旦、陈寅恪、梅贻琦并称为四大哲人。

周赫煊这次在北大待了五天，帮着把北大出版部改为北大出版社，又参加了北大科研部的成立大会，最后牵头清华、北大两校合作成立“中国大学教材编撰小组。”

时间虽短，周赫煊却觉得格外充实，比他在天津做报纸写文章有意义得多。

这些工作都需要钱，周赫煊以个人名义，垫付了1ooo大