还是有几个教授不相信这一篇严谨的文章是陈萌萌写的，他们觉得陈萌萌也有可能是背下了下一章的内容，然后在他们的面前打了下来。
但是，又被另外几个教授反驳了：“就算她真的背下了这一章的内容，她运用键盘的熟悉程度，我们也可以看见啊。”
为了确保陈萌萌就是那个陈萌萌，教授们决定再做最后一次测验。
他们开始问陈萌萌一些有关于古时候的问题。
“你知道铅笔是什么吗？”
陈萌萌听到了这个问题后一脸懵逼，铅笔就是铅笔啊，还要怎么说啊？
“呃，铅笔就是一种可以用来写字的、写出来的字是黑色的，可以用橡皮擦去的，唔，铅笔就是用木头裹着中间一根石墨的笔？”
教授们又讨论了许久，期间还搜寻了一下‘橡皮’是什么东西后，纷纷点头：这米娅说的是对啊。
教授们又提出了一个问题，“你知道信纸是什么吗？”
陈萌萌又回答了这个问题。
教授们依旧是讨论了许久——针对陈萌萌给出解释中出出现的新的词汇是什么。
就这样一问一答好几个回合，天都暗沉下去了。
陈萌萌撑着下巴，看着教授们的神情从‘有点怀疑’到‘佩服’到‘十分敬佩’到现在的极其激动。
教授们抢着问陈萌萌一些平常他们研究了许久，但还弄不明白的问题。
陈萌萌也随意地回答了这些问题：这些都是常识啊，要我怎么认真地去回答？
终于，在凌晨三四点，陈萌萌受不了了。
这倒不是因为陈萌萌感觉身体疲累了，毕竟陈萌萌的体质可是用了好几千分强化呢。这是因为陈萌萌感到十分煎熬。
自己每说一句话，他们就仿佛看到了新大陆，激动得不行，又不停地讨论。
然后，自己就被晾在一边了，她又不好在看光脑复习。
因为，在她打开光脑的时候，自己的老师反对地看着自己说：“教授们还在研究呢，你这样不好吧。”
虽然，后来老师走了，但是，陈萌萌还是没敢打开光脑复习，只好和jj系统有一搭没一搭地聊着。
陈萌萌开口，小心翼翼地问他们：“请问我可以走了吗？”
教授们齐刷刷地回头，用悲伤的眼神凝视着陈萌萌，让陈萌萌觉得自己仿佛做了什么罪大恶极的事情。
陈萌萌抖了抖：这些教授可是掌握着我这次成绩的关键啊，惹恼了他们，可能老师就不给我满分了。
但是，教授们还是让陈萌萌回家了，还特别善解人意（划掉）地说：“明天再来啊。”
陈萌萌：“啊？我明天还要上课呢。”
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