（七十七） 晋级(1/2)

教书育人已三年，政治面貌是党员；

考核成绩都领先，晋升二级心喜欢。

如果我们带着感恩的思想去理解，如果我们怀着自足常乐的心态去思考，这个世界对我们不薄，这个世界对我们很友好，这个世界对我们很慷慨。这个世界让我们高兴的事情有十之**，这是这个世界对于勤奋者的热情问候，这是这个世界对努力进取者的丰厚报酬。至于暂时还不太好的十之一二，权且就当作我们下一步的努力方向与奋斗目标。

就让我们总结经验、吸取教训、扬长补短去努力进行下一次更加美好、更加有效的冲锋，进行下一次更加稳重、更加智慧的战斗，进行下一次更加团结、更加有序的对未知领域的探索。

虽然我们不是为战斗而生，但是我们无惧所有为追求正义而进行的各种战斗；虽然我们不是为奋斗而来，但是我们享受着一切为了人类幸福而不得不进行的各种奋斗的过程。

虽然花开的结果是一瞬间的鲜艳，但是花开的过程却花费相当长的时间。虽然，我们爱花开时的鲜艳，但是更喜欢为花开而进行的一系列复杂、耗时的演变，更喜欢为花开而进行的一连串饱经风霜的考验。

所以，对于所有奋进者，奋斗的成果很美，但是，奋斗者奋进的姿态更美，奋进者奋进的过程最美，美到令人沉醉，美过沉鱼落雁，美过绝美美人，美到花见花开，美到一切皆衰，美得人见人爱！

难怪奋斗者的眼神是那么坚定，是因为他们对于奋进的信念十分坚定；难怪奋进者的脚步那么坚定，是因为他们对于奋斗的过程是那么充满激情；难怪奋进者的态度是那么执着，是因为他们对于奋进的过程是那么得情有独钟！

因此，我们赞美英雄，但是，我们更加钟爱那些为了理想和目标而孤注一掷、不顾一切地在泥泞不堪、坎坷不平的道路上一路奋进的人们。即使奋进者的脚步因受阻而停滞在这个自己热爱行进的道路上，奋进者的灵魂和思想也依然行进在这片自己钟爱的土地上；即使奋进者的躯体因不幸而长留在这个自己喜欢选择的道路中，奋进者的理想和信念也同样飘荡在这片自己喜爱的天空里。

因为这些奋进者，所以世界上就有了那么多脍炙人口的动人故事和美妙神话；因为这些奋进者，所以世界上就有了那么多感天地、泣鬼神的英雄人物；因为这些奋进者，所以我们的精神世界里就有了“战无不胜，攻无不克”改天换地的坚强决心与必胜信念。

因此，全世界、全人类各行各业所有奋进者都是英雄，都是最美的行者，都是全世界最美的理想践行者，都是可敬可爱的英雄人物。所以，向全世界奋进者致敬！

张文学是教育战线上的一名新人，是一个小人物，但是，张文学不论在教育教学方面，还是在做人品质方面，还是在教学作风方面都是一个非常进取和奋进的人，因此，张文学也是一个可爱的人，是一个小小的英雄式的小新人。

经过了“学生受伤”事件的考验以后，张文学这一段时间的各项工作还是比较顺利的。人生是一场考验，但是上帝也不会逮着一个人反复考验；人生是一次坎坷旅行，但是也不会是光坎坷不平，有时候也得让人有一次“策马扬鞭”的得意远行。

这就是“苦尽甘来”的咀嚼体验，这就是“风雨之后见彩虹”的绝就已经经受住了在小河小学初来咋的考验，经受住了新手上路的历练，经受住了“学生受伤”的锤炼，然后就慢慢成熟了，渐渐稳重了，也自然成才了。

这不，在历经受表扬、上电视和当上副主任之后，又有好事情悄然而至了。

张文学已经接到乡教育办公室的通知，要到教育办公室填表，马上可以晋级了。

所谓晋级，就是专业技术人员职称的晋升。在上世纪八十年代直至本世纪贰零一一年，实行的中学教育和小学教育不同的职称晋升制度，也就小学教师和中学教师两个不同的职称路线。

中学教师职称系列为中学教师sān_jí、二级、一级和高级系列，而小学教师职称系列为小学教育sān_jí、二级、一级和高级。小学教师职称系列比起中学教师职称系列低一个等级，也就是最高级别的小学教师相当于中学教师的一级教师级别。

张文学是小学教师系列，属于小学教师的职称。小学教师的最初职称就是小学教育sān_jí教师。这个职称是教师在中等师范学校毕业以后，在学校任职三年以后，就可以填表自然晋升为小学教育二级教师。

当然，晋升二级教师以后，就属于正式有职称的专业小学教师了，也就进入小学教育的职称序列了。晋升以后，也有工资的增加调整，只是低段职称类别的工资差别比较小一些，到了高段职称类别的工资差额就大多了。

但是，，都是天大的好事情。

张文学感觉钱倒不是个大问题，但是组织对自己的认可，自己能够顺利进入职称递进的路线中，才是天大的问题。

张文学想，自己是一个农民的孩子，父母大字认识不了几个，自己却能够上了个师范学校，能够和很多家长是公务员或老师的孩子一起读书，这是多么了不起啊。纵然是自己学习好一点，如果不是国家政策好，如果不是中考严格，自己哪有这么好的运气呀？如果中间任何一个环节出差错，自己就不得不和父辈一样“面朝黄土背